Moderntánc tanszak - Szentendre, Bokod

AZ ALAPFOKÚ MODERNTÁNCOKTATÁS CÉLRENDSZERE ÉS FUNKCIÓI

A XXI. század társadalmi elvárásainak következtében állandóan alakuló, formálódó tánckultúrák megjelenési formájának központi kérdése az önálló individuummal rendelkező ember. 

A testi, szellemi valamint lelki folyamatokra épülő mozgás megnyilvánulási formái elősegìtik az emberi kapcsolatok kialakulását, az értelmi -, és érzelmi képességek kibontakoztatását és az önfejlesztés lehetőségének megélését.
A moderntánc oktatása megteremti a harmonikus, egészséges személyiséggel rendelkező, társas kapcsolatokban jártas embert. Nyitott és értő közönséget nevel, miközben biztosìtja a hìvatásos pályaorientációt

A technikai képzés elősegìti az oktatási folyamatban résztvevők számára a saját adottságaik szerinti képességfejlesztést. Az évenként meghatározott fejlesztési feladatok és a tananyag spirális elrendeződése lehetővé teszi az összevont osztályokban történő oktatást és nagyobbszabadságot teremt a pedagógus számára az oktatási folyamat megszervezése során

A KÉPZÉS STRUKTÚRÁJA

Tantárgyak

Főtárgy

• Berczik–technika (1–2 előképző évfolyamon, 1–2 alapfokú évfolyamon)
  
• Jazz–technika (3–6. alapfokú évfolyamon és a 7–10. továbbképző évfolyamon)
  

Kötelező tantárgy

• Kreatìv gyermektánc(1–2 előképző évfolyamon ,1–2 alapfokú évfolyamon) 
  
• Limón–technika (5–6. alapfokú évfolyamon)
  
• Tánctörténet (9–10. továbbképző évfolyamon)
  

Kötelezően választható tantárgy: az összevont osztályokban

• Tánctörténet
  
• Limón–technika
  

Választható tantárgyak

• Kreatìv gyerektánc (1–2 előképző évfolyamon, 1–2 alapfokú évfolyamon)
  
• Berczik–technika (1–2 előképző évfolyamon, 1–2 alapfokú évfolyamon)
  
• Jazz–technika (3–6. alapfokú évfolyamon)
  
• Kontakt improvizáció (5–6. alapfokú évfolyamon)
  
• Lábán–technika (7–8. továbbképző évfolyamon)
  
• Repertoár (7–10. továbbképző évfolyamon)
  
• Graham–technika (9–10. továbbképző évfolyamon)
  
• Improvizáció és kompozìció (9–10. továbbképző évfolyamon)